Las formas geométricas más simples; el triángulo equilatero, el cuadrado y el círculo, son también las formas básicas del diseño. Al tratarse de formas muy sencillas, se perciben muy claramente por el cerebro y son facilmente asimiladas.
martes, 6 de julio de 2010
6. LA LUZ Y LA SOMBRA
Realización de un bodagón o cualquier elemento del aula que prepararemos entre todos, dispuesto en el centro de la clase .
Haremos 2 sesiones de 25 minutos una y 10 minutos otra, en las que cada alumno dibujará el objeto desde un lugar diferente cada vez.
Se deberá representar con claridad las luces y sombras del mismo, por lo que añadiremos algún foco de luz para marcar algo mas las sombras, y se utilizará el difumino y la goma arábiga.
En la siguiente sesión haremos el mismo proceso pero trabajando las luces y sombras en el color
" Dibujar en negativo"
En un papel grueso lo pintamos una capa con cera negra y sobre esto iremos dibujando lo deseado con un material punzante.
Si lo hacemos a través de la línea podemos ir juntando más las lineas y haciendo mas cruces cuando queramos potenciar la luz .
"Así me veo yo"
Se trata de un proyecto que realizarán los alumnos a lo largo de todo el curso en el que irán autorretratandose basandose en diferentes movimientos artísticos y diferentes técnicas.
En esta unidad trataremos las luces y sombras como los elementos a tener en cuenta en la realización del autorretrato.
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Realización de fotografías donde la luz y/o la sombra sean las protagonistas, como muchas de las fotografías de Rodchenko
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"Estencil "
Se trata de recortar la imagen que queramos en un acetato y plasmarla con un sprite.Solo se recortarán las partes que van en sombras. Nosotros lo trabajaremos sobre unos pliegos de papel especiales, no en paredes.
lunes, 5 de julio de 2010
Stop Motion
Realizaremos un video en el que aparezca la imagen en movimiento, a partir de fotografias.
Se hará por grupos de 3 personas aproximadamente .
BIG BANG BIG BOOM - the new wall-painted animation by BLU
Crearemos una animación con nuestros dibujos.
Será un proyecto grupal, de toda la clase.
Os proporcionaré los fotogramas clave a cada uno de vosotros para que la historia vaya hilada y a partir de esos fotogramas, vosotros realizareis el resto.
El resultado final será un video de algunos segundos.
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